:: EcoMania na Exposição Portugal Verde
Venham visitar a EcoMania na Exposição Portugal Verde 2008, de 28 de Maio a 01 de Junho, na Cordoaria Nacional.

Participa, gratuitamente, nos nossos ateliers, que se realizam todos os dias da exposição no seguinte horário:

:: 10h às 11h - A Arte de Reutilizar o Vidro
:: 11h às 12h - Construção de Carrinhos Solares
:: 12h às 13h - A Magia do Vento
:: 14h às 15h - A Praia é de Todos!
:: 15h às 16h - Atelier de Papel Reciclado

O Salão reúne as empresas ambientalmente responsáveis.

O PORTUGAL VERDE EXPO & CONFERÊNCIAS – Salão Internacional das Empresas, Marcas, Produtos e Consumidores Amigos do Ambiente tem como objectivos:

1. Mostrar aos cidadãos quais são as empresas e marcas que desenvolvem esforços no sentido da preservação do ambiente, seja através da criação de novos produtos e serviços amigos do ambiente, seja na adopção de práticas de responsabilidade social e de uma gestão eco-eficiente para que a sua actividade tenda a reduzir o impacto na natureza, o consumo de recursos e, ao mesmo tempo, melhore o valor do produto ou serviço para o consumidor.

2. Aumentar a consciência ambiental dos portugueses transformando-a num valor quotidiano e consagrando-a como um critério de escolha de marcas e produtos. Reforça as suas competências e capacidade de escolha em prol da sustentabilidade, sensibilizando-os para preferirem os produtos e serviços mais amigos do ambiente.

3. Proporcionar às empresas ambientalmente responsáveis uma oportunidade de criação de novas possibilidades de negócio com clientes ambientalmente conscientes. Reforça a sua imagem institucional e contribui para fidelizar e conquistar novos clientes.


Apareçam!
EcoMania.

Fonte: Jornal Sol; 17/05/2008

Já ouviu falar do PediBus?

:: O Pedibus é um projecto inédito que visa promover as boas práticas de mobilidade sustentável no interior dos bairros.

:: PediBus em Portugal:

:: Este projecto já arrancou em dois bairros de Lisboa e pretende por os miúdos a andar a pé em segurança , dentro do próprio bairro, fazendo exercício físico, enquanto ajudam a proteger o ambiente.

:: É um projecto financiado pela União Europeia e resulta de uma parceria da Câmara Municipal de Lisboa com as escolas.

:: Até este momento, só três escolas aderiram a este projecto, sendo elas a EB 1 Ressano Garcia, EB1 Fernando Pessoa e a EB1 de Santo António.

:: Através deste projecto, meia centena de alunos em seis meses já acumularam cerca de 1500km percorridos a pé, já permitiram descongestionar o tráfego junto das escolas e acima de tudo já diminuíram as emissões de CO₂.

:: A Câmara Municipal pretende que a partir de Setembro o projecto Pedibus exista em mais escolas na cidade.

:: Como é que funciona na realidade o Pedibus?

Ao longo do percurso, encontram-se, a cada 150 metros, paragens sinalizadas, com uma placa azul, com um desenho de um autocarro com pernas, onde os estudantes têm de estar à hora marcada. Os alunos vão sempre acompanhados por um adulto, podendo este ser familiar ou não. Cada aluno durante o percurso tem um colete.

:: Quais as vantagens do PediBus ?

:: As crianças passam a ter um sentido de responsabilidade maior, aprendem a estar em grupo e aprende as regras de segurança na estrada;

:: Redução da utilização de carros nas deslocações internas e de atravessamento aos bairros,

:: Ocorre um descongestionamento de carros junto das escolas;

:: Diminuição dos gastos em combustível;

:: Existe uma diminuição de emissões de CO₂ ;

Assim, o PediBus é um projecto saudável, divertido, económico e ecológico!!

:: Para mais informações sobre este projecto no mundo pode consultar o site www.iwalktoschool.org.

:: Hortas Urbanas

:: Cada vez mais proliferam um pouco por todo o País hortas dentro dos centros urbanos ou nos seus arredores, hortas essas que são denominadas por Hortas Urbanas.

:: As hortas urbanas, podem assumir uma vertente comunitária, de lazer, ou mesmo de suporte ao rendimento familiar. Na sua maioria reformados ou desempregados, são muito os que têm estas hortas, na esperança de colher algo da terra que os ajude a sobreviver.

:: A agricultura urbana difere em vários aspectos da tradicional/rural. A sua principal diferença consiste no ambiente em que se insere.

:: As hortas urbanas surgem dentro dos centros urbanos ou nos seus arredores e em pequenas áreas, existindo uma grande diversidade de culturas no mesmo espaço.

:: A produção destina-se essencialmente ao consumo próprio ou à venda em pequena escala.

:: Quais as vantagens da prática das Hortas Urbanas?

:: De acordo com a UNDP (United Nations Developmente Program), permite uma maior sustentabilidade ambiental, económica e social da cidade. Assim, a agricultura urbana contribui para a sustentabilidade urbana nos aspectos: Ambiente, planeamento urbano, conservação e estabilidade sócio-ecomónica.

:: Em muitos casos são as autarquias que incentivam à prática das hortas urbanas, como uma forma de promover o desenvolvimento sustentável.

:: No Concelho do Seixal, por exemplo, a Câmara Municipal está a trabalhar na criação de uma rede de hortas urbanas e na requalificação das já existentes, integrando-as na Estrutura Ecológica Municipal.

:: A Agricultura Urbana no Mundo

:: A Agricultura Urbana é uma actividade presente em todo o mundo e ocupa em muitos países um lugar de especial destaque e importância, 800 milhões de pessoas dedicam-se à Agricultura Urbana (FAO 1998), o que corresponde a 15% de toda a produção mundial de alimentos. Nos países da comunidade europeia, 30% da agricultura é feita por agricultores a tempo parcial, que têm outras profissões.

Fonte: Jornal Meia Hora, 24/03/2008, Luís Aniceto;

Fonte: Jornal Destak, 24/03/2008, Mário Cruz/Lusa;

:: Mais uma vez… a EcoMania… no Colégio dos Plátanos

:: No dia 02 de Maio a EcoMania esteve mais uma vez no Colégio dos Plátanos. Desta vez foram os alunos do 7º, 8º e 9º ano participaram num Pedipaper Ambiental.

:: A actividade teve início com uma breve explicação e enquadramento do que se iria passar.

:: Este pedipaper foi realizado em equipas num percurso a pé dentro da escola, com passagem obrigatória em diversos postos.

:: Em redor da actividade existia uma história com o enigma - “Quem trocou a lâmpada?”- a solução deste enigma foi descoberta ao longo do percurso através de mensagens entregues pelos monitores em cada um dos postos.

:: As equipas para se deslocarem de posto em posto, tinham de decifrar pistas que os levavam até ao posto seguinte.

:: Toda a história estava relacionada com a UTILIZAÇÃO RACIONAL DE ENRGIA E ENRGIAS RENOVÁVEIS.

:: Em cada posto as equipas tiveram de executar uma “tarefa”, e no final de cadarecebiam de acordo com o seu desempenho.

:: No final foi atribuída uma pontuação total a cada equipa, baseada na resolução do enigma e nas tarefas desenvolvidas em cada um dos postos. Assim, encontrámos as equipas vencedoras.

:: Tanto os alunos como os monitores divertiram-se bastante.

:: Gostaríamos de dar os parabéns aos alunos que participaram, tanto pelo seu comportamento como por demonstrarem ser jovens já com bastante conhecimento na matéria em questão!

:: Esperamos voltar em breve ao Colégio dos Plátanos onde sempre fomos muito bem recebidos!

:: EcoMania na Escola Fernando Namora com actividade Produção de Biodiesel

:: No dia 28 e 29 de Abril, a EcoMania a convite do Eco Espaço da Câmara Municipal da Amadora, foi à escola Secundária Fernando Namora.

:: Alguns alunos do 7º, 8º e 11º ano participaram na nossa a actividade de Produção Caseira de Biodiesel, que decorreu no laboratório da escola.

:: Os alunos, em grupo, produziram amostras de biodiesel caseiro. E durante o processo de produção de biodiesel, os alunos foram informados de quais as vantagens da utilização deste biocombustível.

:: A glicerina é um dos componentes resultantes do processo da produção de biodiesel. E esta pode ser aproveitada para fazer sabonete. Assim, os alunos, com a glicerina resultante das experiências, tiveram também oportunidade de fazer uma amostra de sabonete liquído com "cheirinho" e tudo!

:: No final todos lavaram as mãos com o sabonete produzido na actividade!

:: Tal como explicámos a todos os alunos, o processo de produção de Biodiesel não pode ser efectuado em casa sem a presença de um adulto!

:: No entanto, podem produzir sabonete com glicerina que se compra nas drogarias.

:: Deixamo-vos aqui algumas das fotografias que tirámos durante a actividade! :)